^Cours :

^{Les cours destinés aux enfants de 3 à 5 ans sont dispensés de la façon suivante :}

^{En  2 groupes : l’un le mardi, l’autre le jeudi :}

^{- Groupe Baby 1 (2007/2008) ð Mardi de 17h15 à 18h00               Encadré par Florence}

^{- Groupe Baby 2 (2006/2007) ð Jeudi de 17h15 à 18h00                Encadré par Mélanie}

^{Divers : tout au long de l’année des animations spéciales de saisons seront organisées : crêpes à la chandeleur, galette des rois, venue du Père Noël ou des cloches de Pâques, cours déguisé pour Halloween… Lors de ces occasions, les parents sont conviés à venir soutenir leurs enfants et prendre quelques photos.}

^{Entraîneurs :  Florence Beaujour – Mélanie XXXXX (+ 2 bénévoles en formation d’Animateur Initiateur Fédéral : Gwénaëlle Deloirie et Doriane Lecomte)}

^{Présentation :}

^{On appelle « Baby-Gym » l’éducation corporelle et artistique de l’enfant de 3 et 4 ans et « Eveil gymnique » celle des enfants de 4 et 5 ans.}

^{Par le biais du jeu, l’enfant acquiert rapidement autonomie et coordination gestuelle au travers d’une multiplicité de situations et d’exercices sur un matériel pédagogique adapté.}

^{La Baby-Gym est avant tout ludique et éducative, pour contribuer au développement harmonieux de celui-ci sur les plans psychomoteur, créatifs et physique.}

^{Grâce à l’aménagement et la mise en place de circuits, l’enfant évoluera sur des ateliers de rotations, suspensions, équilibre…}

^{La Baby-Gym donne une meilleure aisance corporelle et bien du plaisir aux tout-petits.}

^{Les activités de la Baby-Gym sont ludiques et basées essentiellement sur le jeu.}

^{LA SEANCE se compose de 4 parties}

^{1 ) L’accueil: par les animatrices diplômées d’état et certifiées FFGYM}

^{Prise de contact et mise en place de la séance par une histoire de façon à poser le décor}

^{2 ) Le circuit:}

^{Partie la plus riche sur le plan moteur avec des situations variées au maximum :}

^{- se déplacer, sauter}

^{- tourner, se suspendre}

^{- se hisser, escalader}

^{- glisser, s’équilibrer…}

^{3 ) La créativité:}

^{L’enfant ne pouvant être « disponible » plus de vingt minutes, il est bon d’arrêter le circuit et de laisser un temps de « créativité » avec différents engins : foulards, ballons, sacs de riz, cerceaux… afin de laisser libre cour à l’improvisation}

^{4 ) Le retour au calme}

^{A la fin du cours, certains gestes ne trompent pas, pouce dans la bouche, petits câlins… c’est alors que la musique s’adoucie, s’arrête même et les enfants s’allongent pour se reposer.}

Baby Gym & Eveil Gymnique